孩子编程课不要盲目选择,先看这篇避避坑!

发布时间:2023-09-11    浏览次数 :382

近年来,少儿编程十分火热,作为人工智能时代的新兴科目,少儿编程成为许多家长提升孩子思维与能力的不二之选。但是,孩子编程课程千万别盲目选择,一起来看这篇避避坑!

 

为什么说学编程要趁早?

 

3岁-16岁,是孩子通过学编程培养抽象逻辑思维的最佳年龄。

 

专家表示,孩子在8岁左右开始形成抽象逻辑思维,如果孩子在3-16岁学编程,利用好这个黄金期,那么突破逻辑思维的局限不是问题。

 

逻辑是很抽象的,是很难通过语言文字去表述的。编程正是通过可见的代码、工具、运行结果,去不断梳理抽象的逻辑思维,再通过动手实践把抽象思维具象化地表现出来。在编程的世界里,你多输入一个标点符号,都会造成程序大乱,无法运行,更别说在逻辑分析上出现问题。

 

面对学习中的错误,孩子容易得过且过,而在编程世界里无法养成这种习惯,这对孩子今后的学习、考试,甚至未来的工作与生活都有很大影响。

 

学编程有什么用?

 

从家长角度来讲,学习编程的好处其实还是在以下两方面:

 

1、培养“如何解决问题”的思维方式 

编程思维的核心,其实是把复杂的问题分解成一个一个较小的模块,而其中的一些模块应该是可以重复使用的。

 

预先设计好这些模块之间的联系,逐个实现这些小模块之后,再把它们都整合到一起——这种能力对于解决任何问题都有帮助,也是让孩子学习编程最大的收获之一。

 

2、“调试”这个过程所体现的价值 

没有人能一次把程序写对,写完之后一运行,总会发现这样、那样的问题,这时候就需要进行“调试”。

 

调试对于孩子来讲其实是个很痛苦的过程,有时候调了半天还是不行,就很有挫败感。但这个过程恰恰能锻炼很多能力:

 

比如怎样找到问题出在哪里,其实有很多技巧和方法;还要有足够的耐心和敏锐的观察力——这些都是放在任何领域都很有用的能力。

 

怎样判断编程老师的水平?

 

无论教哪一科,老师最重要的素质只有三条:

 

专业知识积累够深,相关知识面够广;

能够用形象的表达方式(包括口头、图解甚至动画)讲述知识点,并且能够提炼出一些规律;

擅长使用引导的方式让孩子自己达成目标。

 

第一点应该很容易理解,老师要教100%的内容,自己必须要200%的储备。如果老师有足够的知识储备,对于孩子的提问应该可以应对自如;如果经常回避孩子的提问,那多半是肚子里没有料。另外,还可以看老师能不能针对孩子的作品提出有趣的改进或者拓展建议。

 

第二点也比较直白,老师讲得是不是形象易懂。家长即便不太懂编程,也能有个大致的判断。

 

第三点,好的老师上课要千方百计地引导学生思考并自己找到答案,而不是只把知识点讲掉,带着孩子做完一个作品就完事了。

 

做家长的看待编程,不应该仅仅认为它只是一种具体的技能。编程是一种解决问题的思维方式,以及它背后所包含的那些基本原理。

 

编程的学习对这个时代的孩子至关重要,因此更要科学规划,因材施教,循序渐进。对家长来讲,多了解、多辨别、多体验,才能够为孩子找到合适的编程学习路径。

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