发布时间:2023-02-24 浏览次数 :288
中共中央政治局2月21日下午就加强基础研究进行第三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,加强基础研究,是实现高水平科技自立自强的迫切要求,是建设世界科技强国的必由之路。各级党委和政府要把加强基础研究纳入科技工作重要日程,加强统筹协调,加大政策支持,推动基础研究实现高质量发展。
习近平指出,要在教育“双减”中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。
近年来,随着信息技术的飞速发展,编程不仅深受家长们追捧,成为了炙手可热的一门课程,更得到了国家政策支持,大力发展培养科技人才。
下面,小编将从科学教育、好奇心、想象力、探求欲等多个方面探讨如何做好少儿编程教育加法,让它真正发挥出其潜在的价值。
与科学教育相结合
编程是一项创造性的工作,需要运用数学、物理、逻辑等知识。如果只注重教授编程语言和技巧,而忽略了科学知识的融入,那么孩子们就会失去学习编程的兴趣和动力。同时,科学教育也需要不断地创新和探索,这与编程所追求的目标是一致的。
因此,将编程教育融入到科学教育之中,可以让孩子们在编程的过程中学习科学知识和科学思维方式,从而更好地理解和应用所学的科学知识。
此外,编程还可以帮助孩子们更好地理解和应用数学知识,如计算机科学中的算法和数据结构等。所以,将编程教育和科学教育相结合,可以使孩子们更好地理解和应用所学的知识,从而提高孩子的学习效果和兴趣。
激发好奇心和想象力
好奇心和想象力是人类的天性,也是创造性思维的源泉。激发孩子们的好奇心和想象力,可以让孩子在编程的过程中感受到探索的快乐和乐趣,那么孩子就会更加热爱机器人编程,从而更加投入到学习中。
为了激发孩子们的好奇心和想象力,我们可以让孩子通过机器人编程去探索未知的领域,例如,让孩子搭建一个机器人、并编写一个火场云梯救援的程序,让孩子模拟现实场景。在这个过程中,孩子们需要不断尝试和探索,从而激发孩子的好奇心和想象力。
除此之外,我们还可以让孩子们自由地发挥想象力,设计和实现孩子自己的创意项目,这不仅可以培养孩子的创造力和想象力,同时也可以让孩子更加投入到学习中。
培养孩子们的探求欲
探求欲是人类不断探索、创新和进步的动力。在创想的课堂中中,我们培养孩子们的探求欲,让孩子在学习编程的过程中不断地探索、尝试和创新。
为了培养孩子们的探求欲,我们可以让他们参加编程比赛、项目竞赛等活动,让孩子不断地接触新的编程挑战和难题,从而激发孩子的探求欲和求知欲。
注重个性化教育
每个孩子都是独一无二的,孩子的学习方式、兴趣爱好和能力水平也是不同的。创想注重个性化教育,根据孩子的兴趣爱好和能力水平来制定个性化的教学计划。
同时,还需要提供不同难度的编程任务,让孩子们根据自己的能力选择适合自己的任务,从而提高孩子的学习效果和兴趣。
除此之外,我们关注孩子们的学习过程,及时给予孩子指导和帮助,鼓励不断地探索和尝试,从而提高孩子的学习效果和自信心。
与实际生活相结合
编程不仅是一种学习方式,更是一种解决实际问题的工具。让孩子们了解编程在实际生活中的应用,并鼓励通过编程解决实际问题,是我们尤为关注的。
比如,我们可以让孩子们编写一个简单的自动化脚本,来完成日常工作中的重复性任务;或者让孩子编写一个简单的网站,来分享自己的兴趣爱好等。
通过这样的实践,孩子们不仅可以学习编程技能,同时也可以将所学的知识应用到实际生活中,从而更好地理解编程的实际应用价值。
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