2021年，又被称为元宇宙元年。

 

现实社会与虚拟世界同构的时代正在呼啸而至，相信很多家长也跟我一样疑惑，这个全世界都在谈论的“元宇宙“，到底是什么？

 

2021年10月29日，Facebook改名为Meta（元宇宙英文缩写）。

 

 

2021年11月1日，“元宇宙第一股”Roblox经过短暂调整，宣布重新上线。

 

 

微软Ignite大会宣布借Mesh和游戏平台全力进入元宇宙，当⽇股票市值超过苹果。

 

放眼国内，阿里、腾讯、字节跳动（抖音）、网易、B站等互联网巨头也纷纷宣布元宇宙发展计划，热度可见一斑。

 

元宇宙的世界该是什么样子的呢？究竟和我孩子的未来有什么联系呢？元宇宙时代，我们可以提前做些什么？

 

01

什么是元宇宙

WHAT IS THE METAVERSE 

 

元宇宙始于1992年国外科幻作品《雪崩》中描绘出了⼀个平⾏于现实世界的虚拟空间。在这⼀空间中，⽤户能够以数字代码形成的虚拟“化身”在多维空间中与各种软件进行交互，构建⾃⼰的“世界” 。

 

 

通俗来讲，元宇宙就是一个平行于现实世界的空间，尽管还处于概念阶段，但它会是未来的趋势。

 

在技术进步后，人不仅可以拥有现实世界中的所有体验，还能做更多现实中由于人的肉体、硬技术限制所做不到的事。

 

 

工作方式也将彻底改变，你可以宅在家里办公，需要开会面谈时，约好时间，无论对方身处何方，全息化身瞬间就可以到你身边。

 

而它的存在可能只是一个头显、一副眼镜，甚至是更远未来的植入芯片，就可以随意切换现实和虚拟世界。

 

作为整合多种新技术而产生的新型虚实相融的互联网应用和社会形态，家长们能提前了解元宇宙，对趋势多一些判断，能在一定程度上减缓教育焦虑。

 

02

元宇宙的应用

THE APPLICATION OF METAVERSE 

 

虚拟现实

虚拟现实，即VR，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，使用户沉浸到该环境中。现实生活中，VR的应用场景包括游戏、社交网络、教育和职业培训等方向。

 

 

Unity的首席执行官JohnRiccitiello预测，到2030年，AR、VR设备将像游戏机一样普遍。据方舟投资称，到2030年，VR设备将达到智能手机的采用率。到那时，全身触觉套装等配件和VR手套将会大受欢迎。

 

人工智能

拟人化的AI（即人工智能）可以在元宇宙中成为NPC，生成逼真的图像和人脸3D模型，同时将3D人物制成动画，使其看起来像在说话，引导我们互动。

 

 

根据不同的虚拟世界类型，我们可以使用这些角色参与到预先计划的场景中，或创建自己的场景。如果这些逼真的角色能够拥有真正的人工智能，呈现出的效果将会更加惊人和超现实。

 

增强现实

增强现实技术，即AR，通过使用数字视觉元素、声音或其他感官刺激，加强真实物理世界的丰富度和信息量。使用者通过设备所观察到的内容叠加在现实世界之上，增强了现实世界的观感体验。

 

 

最终，AR镜头和AR眼镜可用于增强我们周围的世界，甚至在AI的帮助下实现虚拟助手的功能。AR配合人工智能，可以帮助我们在现实世界和虚拟世界中导航。

 

脑机接口

脑机接口是一种研究如何用神经信号与外部机械直接交互的技术，它将使我们使大脑与外界直接进行信息交互，实现人脑和外部世界的直接通讯。

 

 

脑机接口技术不会在元宇宙的早期发挥重要作用，然而根据RayKurzweil的说法，到21世纪30年代中期，一些早期使用者可能会开始尝试用脑机接口技术连接至他们的大脑皮层中。

 

目前，全球许多家公司已经在尝试开发脑机接口技术，并取得了一定的成果。

 

03

元宇宙与教育

THE METAVERSE AND EDUCATION

 

孩子沉迷于网络游戏已成为常态，作为父母虽想尽办法与游戏争夺孩子的注意力，但终归是治标不治本。

 

元宇宙如果能应用在教育领域，让学习变得和游戏一样体验有趣。让学习变得和游戏一样令人上瘾，也许对教育是一场变革。

 

在Facebook发布的一个多小时的元宇宙概念片中，是这样设想未来的学习场景：

 

想要了解土星，就从宇宙中把太阳系拉到眼前，找到土星，再拉大，天空屏幕中出现了进一步研究土星的下一级分类：小行星，重力，大气层，土星环和月亮，将整个宇宙尽收眼底。

 

 

想要学习历史，不必对着文物或者枯燥的史书，在元宇宙里，学生可以自己行走在古罗马的街头，听到古罗马市场的各种声音，闻到各种气味，见证那里的风土人情、社会风俗。甚至能够看到罗马角斗场是如何建立的。

 

 

想要学医可以在虚拟现实中学习新的手术技巧，直到学会再运用到真人身上。

 

按照传统教育基础设施和机构，教育资源很难解决短缺和不均衡的问题。元宇宙为这样的学习提供了最大的空间和最好的技术基础。

 

想像一下元宇宙时代的孩子，他们通过在虚拟世界中的亚马逊雨林漫步，在设备的支持下，他可以抚摸剧毒的树蛙，设备上传来黏黏的滑滑的手感，一串长长的文字浮现在孩子眼前，介绍了树蛙的习性、特点、天敌等等。

 

近几年国家出台了支持VR、AR教育应用的政策，比如「十四五」规划指出，要将VR、AR产业列为未来五年数字经济重点产业之一。

 

 

虽然目前还缺少对各个学科、学段的教材内容与VR、AR教学方式之适配情况的系统性整理，未形成统一的方案。但这不妨碍我们的大胆预测，通过元宇宙重新构建21世纪⼈类未来的教育体系。

 

但对于父母而言，能不断看懂未来，才能对孩子的教育做出适当调整，只知道让孩子学习书本、通过考试，很大程度上无法适应未来需求。

 

 

元宇宙的实现还面临着诸多技术挑战，谁也不知道它究竟能否成为下一代互联网。但是我们能看到的趋势是，未来正在朝着信息化、智能化的方向发展。

 

作为孩子的引路人更要看清前方的路，为孩子提高看世界的门槛，或许是时候需要重新审视编程在学习和生活中对于孩子的意义与价值。

 

元宇宙是一个终将到来的时代，在这个时代里，教育将拥有无数可能等待我们去探索。