灰白短发，身着马甲。用铁锅演示天眼、用扫帚模拟太空中的宇宙射线……近日，同济大学退休教授吴于人的硬核科普物理视频走红。

 

 

不管是大学教授，还是物理、实验，在大家的刻板印象中都与日常生活相隔甚远。

 

作为一位物理科普类博主，吴姥姥用通俗易懂的语言，生活中随处可见的道具，将晦涩难懂的物理知识变得通俗易懂，简单有趣。

 

 

在百万个将知识复杂化的科普类博主中独树一帜，在千万个无厘头的网红里画风清奇。

 

其实近些年来也有类似画风的博主，例如“法治之光”的罗翔教授和“不会普通话”的戴建业教授。都是小吉老师疫情居家隔离期间的快乐源泉。

 

 

这三位教授的共同之处在于，他们总能想方设法地用最通俗易懂的表达形式，普及那些高深莫测的专业知识，寻觅其中的浪漫，让人心向往之。

 

人们总说兴趣是最好的老师，传统印象中的编程与物理、法律一样，总让人觉得枯燥乏味又晦涩难懂。

 

就像很多孩子喜欢机器人喜欢编程却害怕它，可能是主观上觉得太过困难，但更多是因为身边的人传达出的否定信号。

 

 

那么少儿编程对于尚未系统学习过数学等科目，没有任何基础的孩子来说真的适用吗？

 

· 什么是少儿编程 ·

 

与成人编程不同，少儿编程并非直接学习代码，而是先学习编程思维。

 

意义在于培养孩子对编程的兴趣，提高孩子的逻辑与计算思维，帮助形成严谨、周密的思维方式。

 

 

 

少儿编程是图形界面化编程，不理解？没事！可参考下图↓

 

 

左边框内的积木块就是代码，编写程序是将积木块拖拽至中部框。

 

摆放的顺序是代码的逻辑关系，程序的运行结果会相应显示在右侧框。

 

 

言而总之，少儿编程是通过寓教于乐的方式来进行编程学习的启蒙。

 

利用少儿编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的逻辑思维、创新思维和解决问题的能力。

 

 

· 少儿编程的常见误区 ·

 

吉码君经常可以在后台看到家长们的疑问，与之交流后发现因为对少儿编程的不了解，大家产生了不少认知上的误差。

 

1、孩子小不着急

 

少儿编程是培养孩子对编程的兴趣及形成逻辑思维能力，而培养孩子逻辑思维能力的黄金时期是 6-12 岁。

 

在最适合的年龄内去培养孩子的逻辑思维，才能事半功倍~

 

 

2、不从事编程工作

 

少儿编程的重点在于培养孩子拥有良好的思维模式，教会孩子怎样去理性思考、怎样更好地解决问题，提升综合素质。

 

加上各地出台的政策支持与市场的需求，可以帮助学生在择校以及各个阶段的考核评估中脱颖而出，从而有更多选择的机会。

 

 

3、影响学科成绩

 

在编程的学习中会涉及到多种学科的综合基础，所以编写程序的这一过程中，能认识汉字、单词增加词汇量，能做科学探索验证数学猜想与定理，能参加信息学奥赛为升学加分助力！

 

 

随着“双减”政策的落实，孩子们的压力被大幅削减，不少地区也开始逐步推广编程教育，将相关的课程提上日程。

 

在不远的将来，编程课也必须将与数学物理一样，存在于教育体系当中。

 

未来可期。